Jordi Catalán

Las mil caras del déficit de atención. Importancia de los especialistas en Optometría Comportamental

En esta ponencia se pretende transmitir los últimos conocimientos relacionados con  los problemas de atención del niño. Los profesionales que tratamos a los niños, que presentan problemas en su desarrollo, debemos conocer e ir actualizando nuestros conocimientos para optimizar los tratamientos y ser cada vez más eficaces en nuestras acciones terapéuticas. No podemos limitarnos a desarrollar las técnicas de nuestra especialidad, debemos saber las de otras, para poder potenciar la acción terapéutica y poder ayudar mejor a nuestros pacientes.

A lo largo de su experiencia clínica, Jordi Catalán ha podido comprobar que, dentro del concepto ‘déficit de atención’, se engloban muchos y diferentes elementos que hacen que este cuadro clínico tenga muchas facetas de estudio, valoración, interpretación y tratamiento. No hay un diagnóstico científico fiable que permita determinar cuándo se trata de un problema primario o de un síntoma derivado de otra alteración.

Cuando el niño presenta dificultades para mantener la atención, primero se debe valorar la presencia de trastornos neurofuncionales, alteraciones estructurales, tener en cuenta los aspectos emocionales, la motivación, la metodología que se sigue para introducir los aprendizajes… y actuar con la terapéutica adecuada antes de iniciar el tratamiento de fármacos. Los especialistas en Optometría Comportamental, al mejorar las funciones visuales, actúan directamente en el desarrollo de una mejor atención y contribuyen a que disminuya el índice de niños con ‘déficit de atención’.

Es una labor de todos conseguir la acción preventiva. No se trata de administrar fármacos si primero se puede hacer una labor organizativa global.

The thousand faces of attention deficit disorder and the importance of behavioral optometry

In my presentation I will discuss some of the latest developments related to attention difficulty in children.

As professionals who treat children with developmental problems, Optometrists must know, understand, and constantly be updating our knowledge to become more effective in our therapeutic regimens.

We cannot limit ourselves only to our own field of expertise; we need to understand the work being done in other disciplines to enhance our therapeutic results and to better help our patients.

Attention Deficit encompasses many different facets, including assessment, interpretation and treatment. There is no reliable differential diagnosis  to determine whether it is a primary problem or a symptom resulting from other disturbances.

When a child has difficulty sustaining attention, you must first rule out the presence of neurophysiological disorders, structural abnormalities, and also to take into account emotional aspects, motivation, teaching approaches …  then to choose an appropriate therapeutic approach before considering treatment with drugs.

Behavioral Optometrists, by improving visual function, can preventively help to decrease the number of children with Attention Deficit. Our goal should be not to administer drugs as the first option, but to pursue other therapeutic options first.